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内容提要 Abstract

本书收录暨南大学华文教育专业学生的微型教学训练成果25篇,针对不同语言要素编写教案,包括汉字、词语、语法、课文等各个方面,展示教案设计的基本方法和一般流程,突出不同语言要素教案设计的特殊性;针对同样的教学内容设计不同的教案;每篇教案均附有专业的教师点评,指出教案的优势、不足以及改进建议;每篇教案的作者来自不同国家,教案内容在一定程度上反映了不同国家的华文教学情况。本书可作为国内华文教育专业、汉语国际教育专业学生的学习参考书,也可作为海外汉语教师的教学参考书。

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