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Author : 谢敬仁 总主编;夏峰 主编
Publisher : 中国人民大学出版社
Date : 201709
ISBN : 978-7-300-23968-2
Pages : 350页
Price : $54
本书着眼于我国特殊教育的研究与实践需求,兼顾理论和实践研究成果,查阅、整理和分析2013—2014两年国内期刊发表的特殊教育研究成果,进行文献元研究,围绕视觉障碍、听觉障碍、智力障碍、脑瘫、自闭症、多重残疾、言语语言障碍、情绪与行为障碍、学习障碍、资优教育、政策法规、教师专业化、医教结合、课程与教学、信息化、研究方法、随班就读、早期融合教育、职业教育、终身教育、高等教育、特殊儿童评估22个专题进行综述。其内容主要包括2013—2014年期间国内有关特殊教育的文献进展、理论进展、实践进展以及进展趋势,为我国特殊教育研究与实践提供可供参考的综合性文献资料,是广大特殊教育工作者和中小幼教师学习参考的重要资料。
Chapters
Pages Download Read第七章 言语语言障碍儿童教育新进展 (2013—2014年)
98-115第八章 情绪与行为障碍儿童教育新进展 (2013—2014年)
116-129第十二章 特殊教育教师专业化新进展 (2013—2014年)
173-192第十四章 特殊儿童课程与教学新进展 (2013—2014年)
211-225第十八章 特殊儿童早期融合教育新进展 (2013—2014年)
267-284