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在西北和京沪等地查阅了大量文献资料,采访了众多新老哈吉和主管及组织朝觐活动的有关领导,以崇敬的心情和细腻的笔调,用史话这种适合于穆斯林大众阅读的形式,记述了自明代至当今500多年来中国各族哈吉们的各种生动有趣而又令人感奋不已的朝觐故事。
《中国西北伊斯兰教基本特征》主要介绍了中国西北伊斯兰教的基本特征,伊斯兰教派门宦与研究方法,以及中国西北伊斯兰教著名经师、学者和社会活动家等等,书后还附有西北穆斯林学用阿拉伯语、波斯语和汉语专用语表,便于读者查阅。全书具有较强的系统性、科学性、理论性、知识性,可使读者对中国西北伊斯兰教有一个概况的认识和了解。
加强社会主义道德建设,实现以德治国,目前还面临许多问题、矛盾和挑战,需要我们不断去思考、探索和解决。该书作者作为年轻学者,知难而进、勇于探索的精神是十分可贵的。我们并不期望这本书能就所论问题给出什么“最后答案”,只 是期待着全社会能够共同关注这一重要和紧迫的问题,为社会主义道德建设和实现以德治国献计出力。
《伊斯兰法哲学》是宁夏“九五”哲学社会科学规划重点项目“伊斯兰法哲学研究”的最终成果。项目主持人张秉民教授现任宁夏大学政法学院院长、宁夏大学外国哲学专业硕士研究生导师,项目参加者都是中青年教师和外国哲学专业硕士研究生。项目研究历时五年,全体研究者本着严谨求实、探索创新的精神,搜集、翻译、整理了大量中外文相关资料,在此基础上构建大纲,撰写初稿,反复修改,最后定稿成书,现通过宁夏人民出版社与读者见面。
本书正是想通过对16世纪以来伊朗伊斯兰教历史的追溯,展现其独特面貌背后的内容;并对今天在世界范围内观察伊斯兰教时产生的一系列问题作出解答,即历史上曾经孕育出灿烂的非伊斯兰文化的伊朗,如何转变为今日什叶派穆斯林的精神祖国?原本产生于阿拉伯地区的什叶派,如何在今天常被认为是“伊朗式”的伊斯兰教?在20世纪后期中东地区伊斯兰复兴的浪潮中,为何唯独以什叶派穆斯林为主体的伊朗发生了伊斯兰革命,并能够在伊玛目隐遁的状态下,在当代建立一个教法学家治理的伊斯兰政府?
由于马克思主义哲学课程地位的特殊性,使人们倍加关注该门课程的教学问题探索。也由于社会的不断向前发展对《马克思主义哲学》课程的教学改革提出了更紧迫的任务。无论是在教学方法的改革上还是在教学内容的重新诠释、整合上,无论是在教学模式的创新还是在教材的体系重构上,无论是在实践环节的关注上还是在不同层次学生的教学贯通上,无论是在吸纳新兴研究成果充实基本原理的内涵上还是在课程本身的学生接纳程度上,无论是在全球化维度的现代社会中重新认识马克思主义基本理论还是在马克思主义哲学的解释力度和有效性上,都给从事马克思主义哲学教学及研究的人们提出了许多新的问題和挑战。为了积极回应上述挑战,本书在长期教学实践的基础上,从十个方面提出了教学改革的构想,这些构想一部分在我们的教学中已开始实施,并取得了一定的效果,为了与同行交流,现整理出版。
在伦理学和宗教学研究中有一些富有学术价值的理论问题,也是当前社会主义精神文明建设中提出来亟待解决的现实问题。用马克思主义的理论和方法,对这些问题进行深入而不是表西的、具体而不是抽象的探讨,有助于我们具体了解宗教的本质及其在历史和现实生活中的作用,也是马克思主义宗教研究的重要课题。近年来,我国学者在宗教研究的各个方面都取得了可观的成就,但对上述这一粦他旗问鞑的轵究刼起步较晚,注意不够。我们应该釆取切实而有效的步骤逐步开展这方面的研究。本书的编辑和出版就是一次初步的尝试。
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